مصوبه تاثیر قطعی معدل در کنکور
-
اسماعیلی پاسخ داد؛
آیا چالشهای تاثیر قطعی معدل در کنکور، عدالت آموزشی است؟
عضو کمیسیون اجتماعی در مجلس، با انتقاد از مصوبه تاثیر قطعی معدل در کنکور سراسری، گفت: این تصمیم باعث نادیده گرفته شدن عدالت آموزشی و افزایش استرس دانشآموزان میشود و مجلس موظف است از ابزار قانونی خود برای حمایت از حقوق دانشآموزان، بهویژه در مناطق محروم استفاده کند.
-
نمایندگان مجلس بر عدالت آموزشی به جای اتکا بر معدل تاکید کردند:
پشتکنکوریسازی جوانان به ضرر کشور است
عضو کمیسیون اجتماعی مجلس با تأکید بر لزوم تصمیمگیری عادلانه و آرامشبخش در موضوع کنکور گفت: مجلس، دولت و شورای عالی انقلاب فرهنگی باید بهگونهای عمل کنند که مسیر ورود داوطلبان، بهویژه در مناطق محروم، به دانشگاهها هموارتر شده و فشارهای روانی از دوش دانشآموزان و خانوادهها برداشته شود.
-
نمایندگان مجلس بر عدالت آموزشی به جای اتکا بر معدل تاکید کردند:
تصمیمات خلقالساعه آموزشی، نگرانی خانوادهها را افزایش داده است
نماینده مردم اهواز در مجلس شورای اسلامی با هشدار نسبت به تبعات تصمیمات خلقالساعه آموزشی و خروجی ناعادلانه کنکور، گفت: تداوم این روند، آینده تحصیلی فرزندان مناطق محروم و مدارس دولتی را با تهدیدی جدی مواجه کرده و عدالت آموزشی را به چالش میکشد.
-
نمایندگان مجلس بر عدالت آموزشی به جای اتکا بر معدل تاکید کردند:
تصمیمات نادرست در کنکور، داوطلبان را سردرگم کرد
عضو کمیسیون آموزش مجلس، با انتقاد از دخالت غیر کارشناسی شورای عالی انقلاب فرهنگی در مصوبه کنکور، هشدار داد که این رفتار باعث سردرگمی دانشآموزان و خانوادهها شده و مسیر عدالت آموزشی را تهدید میکند.
-
فیاضی خطاب به شورای عالی انقلاب فرهنگی؛
تداوم اختلافات کنکوری به نفع نظام آموزشی کشور نیست
عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، با انتقاد از تداوم اختلافنظرها درباره مصوبه کنکور، گفت: پافشاری شورای عالی انقلاب فرهنگی بر مواضع خود، در برابر مطالبات داوطلبان و نمایندگان مجلس، راهگشا نیست و بازگشت کامل موضوع کنکور به مجلس و کمیسیون آموزش تنها مسیر منطقی و مردمی برای حل این چالش است.
-
نمایندگان مجلس بر عدالت آموزشی به جای اتکا بر معدل تاکید کردند:
مصوبه معدل قطعی کنکور، عدالت آموزشی را محقق نمیکند
نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی با انتقاد از مصوبه تأثیر قطعی معدل در کنکور، این تصمیم را خارج از اولویتهای کشور و فاقد توجه به شرایط اجتماعی و اقتصادی خانوادهها دانست و گفت: این مصوبه نهتنها عدالت آموزشی را محقق نمیکند، بلکه با تحمیل فشار روانی و معیشتی مضاعف بر دانشآموزان، زمینه بروز بیعدالتیهای جدید آموزشی را فراهم کرده است.
-
نمایندگان مجلس بر عدالت آموزشی به جای اتکا بر معدل تاکید کردند:
رویکرد مسئولانه مجلس به مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی
عضو هیأترئیسه کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی با تأکید بر ضرورت اصلاح عادلانه نظام سنجش، نسبت به اجرای قطعی و بدون انعطاف مصوبه تأثیر معدل در کنکور هشدار داد و گفت: تا زمانی که نابرابریهای آموزشی در کشور برطرف نشود، قطعیسازی این مصوبه میتواند عدالت آموزشی و آرامش روانی داوطلبان را با چالش جدی مواجه کند.
-
نمایندگان مجلس بر عدالت آموزشی به جای اتکا بر معدل تاکید کردند:
ضرورت تجدیدنظر برای تغییر در مصوبه «تاثیر قطعی معدل»
نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی با انتقاد از مصوبه تأثیر قطعی معدل در کنکور، گفت: این سیاست نه تنها عدالت آموزشی را مخدوش کرده، بلکه موجب نگرانی جدی برای میلیونها دانشآموز و خانوادهها شده است.
-
نمایندگان مجلس بر عدالت آموزشی به جای اتکا بر معدل تاکید کردند:
تلاش برای کاهش فشار روانی کنکوریها با تعدیل مصوبه معدل
عضو کمیسیون بهداشت و درمان مجلس با اشاره به مطالبات گسترده داوطلبان و خانوادهها درباره کاهش تأثیر قطعی معدل در کنکور، گفت: نمایندگان در مجلس پیگیر کاهش فشار روانی و استرس داوطلبان هستند و تلاش میکنند مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی به نفع آنان تعدیل شود.
-
نمایندگان مجلس بر عدالت آموزشی به جای اتکا بر معدل تاکید کردند:
ضرورت همافزایی شورای انقلاب فرهنگی و مجلس برای بازطراحی کنکور
عضو کمیسیون برنامه و بودجه در مجلس شورای اسلامی با تأکید بر فشار روانی ماراتن کنکور بر دانشآموزان، خواستار اصلاح این فرآیند با همراهی شورای عالی انقلاب فرهنگی و کمیسیون آموزش شد تا عدالت آموزشی و کیفیت یادگیری به درستی تأمین شود.
-
تأکید نمایندگان مجلس بر عدالت آموزشی به جای اتکا بر معدل؛
شورای عالی انقلاب فرهنگی هشدار کارشناسان را جدی بگیرد
نماینده مردم اصفهان در مجلس شورای اسلامی با اشاره به امضای نامه بیش از نیمی از نمایندگان برای تجدیدنظر در مصوبه جنجالی کنکور شورای عالی انقلاب فرهنگی، گفت: کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با جدیت پیگیر صیانت از حقوق داوطلبان و ایجاد عدالت آموزشی است.
-
عظیمیراد با اشاره به ابلاغ مصوبه «افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان» از سوی پزشکیان مطرح کرد؛
امید تازه برای جوانان با افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان
سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با اعلام امضای مصوبه افزایش سقف سن داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگیان از سوی رئیسجمهور، این اقدام را گامی مهم در حمایت از جوانان و ارتقای عدالت آموزشی دانست و خواستار بازنگری فوری در مصوبه تأثیر معدل پایه یازدهم شد.
-
نمایندگان مجلس بر عدالت آموزشی به جای اتکا بر معدل تاکید کردند:
نیاز به اصلاح تأثیر معدل در کنکور برای کاهش استرس دانشآموزان
نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه تصمیمات باید با نظر کارشناسان و اعضای کمیسیون آموزش هماهنگ باشد تا اثرگذاری آن برای دانشآموزان ملموس شود، گفت: انتظار میرود شورای عالی انقلاب فرهنگی همراه با کمیسیون آموزش، اقدامات لازم را برای شرط معدل در کنکور در پایه یازدهم بهصورت «تأثیر مثبت قطعی» در نظر بگیرد، تا فشار و استرسی که دانشآموزان در سالهای گذشته تجربه کردهاند، کاهش یابد.
-
عظیمیراد:
عدالت آموزشی در خطر؛اُفت معدل مسئلهای فراتر از کنکور
سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس، نابرابری مدارس، معلمان بیانگیزه و مدیریت ناکارآمد، را علت اصلی کاهش معدل دانشآموزان دانست و گفت: اجرای مصوبه کنکوری نهتنها عدالت را تحقق نبخشیده، بلکه در مواردی ظلم ایجاد کرده است.
-
عظیمیراد مطرح کرد:
پیشنهاد تعیین «روز اقتصادی مجلس» برای تمرکز بر مسائل معیشتی مردم
سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با تأکید بر اینکه کمیسیون براساس وظایف نظارتی به بررسی مصوبه تأثیر قطعی معدل در کنکور ورود کرده است، گفت: استدلالها در این درخواست همگی علمی و کارشناسی هستند و هدف از آن حمایت از عدالت آموزشی بوده و نه شوی رسانهای یا سیاسی است.
-
تلخی تأثیر قطعی معدل زیر زبان نفرات برتر کنکور
در نشست کمیسیون آموزش مجلس با حضور وزیر علوم و رئیس سازمان سنجش آموزش کشور از نفرات برتر کنکور ۱۴۰۴ تقدیر شد. همچنین در این نشست نفرات برتر کنکور در سال ۱۴۰۴ به بیان نظرات خود درباره تأثیر قطعی معدل در کنکور پرداختند.
-
سخنگوی کمیسیون آموزش پاسخ داد؛
چرا مجلس همچنان نگران مصوبه تاثیر قطعی معدل در کنکور است؟
سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس، جدیترین نگرانیها در سال ۱۴۰۴ پس از برگزاری کنکور، مصوبه تاثیر قطعی معدل در کنکور بود، برقراری عدالت آموزشی نه تنها دغدغه یک یا دو نماینده، بلکه مسئله ای است که همه نمایندگان نسبت به آن حساس هستند؛ چرا که بازتاب مستقیم اعتراضات دانشآموزان و خانوادههای آنان محسوب میشود.
