زنگ خطر طبقه‌بندی اجتماعی در نظام آموزشی؛

مصطفوی: مدارس هیأت ‌امنایی در تحقق اهداف خود ناکام ماندند

عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با انتقاد از شکاف عمیق آموزشی در کشور گفت: در حالی که بخشی از مدارس با هزینه‌های سنگین و ساختارهای شبه‌لوکس اداره می‌شوند، در برخی مناطق محروم دانش‌آموزان حتی از ابتدایی‌ترین امکانات و تجهیزات آموزشی محروم‌ هستند.

نقشه راه عضو هیئت‌ رئیسه مجلس برای نجات آموزش در مناطق محروم

عضو هیئت‌رئیسه مجلس، با انتقاد از نگاه صرفاً هزینه‌ای سازمان برنامه و بودجه به نهاد تعلیم و تربیت، نقشه‌راهی شامل اصلاح فوری شاخص‌های تخصیص اعتبارات، تأمین تجهیزات دیجیتال برای دانش‌آموزانِ دورافتاده و برقراری سهمیه ویژه کنکور را برای شکستنِ حصارِ بی‌عدالتی آموزشی پیشنهاد داد تا این بخش حیاتی به جایگاه واقعی خود به عنوان یک «سرمایه‌گذاری بین‌نسلی» بازگردد.