عدالت آموزشی
-
نمایندگان مجلس بر عدالت آموزشی به جای اتکا بر معدل تاکید کردند:
پشتکنکوریسازی جوانان به ضرر کشور است
عضو کمیسیون اجتماعی مجلس با تأکید بر لزوم تصمیمگیری عادلانه و آرامشبخش در موضوع کنکور گفت: مجلس، دولت و شورای عالی انقلاب فرهنگی باید بهگونهای عمل کنند که مسیر ورود داوطلبان، بهویژه در مناطق محروم، به دانشگاهها هموارتر شده و فشارهای روانی از دوش دانشآموزان و خانوادهها برداشته شود.
-
نمایندگان مجلس بر عدالت آموزشی به جای اتکا بر معدل تاکید کردند:
تصمیمات خلقالساعه آموزشی، نگرانی خانوادهها را افزایش داده است
نماینده مردم اهواز در مجلس شورای اسلامی با هشدار نسبت به تبعات تصمیمات خلقالساعه آموزشی و خروجی ناعادلانه کنکور، گفت: تداوم این روند، آینده تحصیلی فرزندان مناطق محروم و مدارس دولتی را با تهدیدی جدی مواجه کرده و عدالت آموزشی را به چالش میکشد.
-
نمایندگان مجلس بر عدالت آموزشی به جای اتکا بر معدل تاکید کردند:
رویکرد مسئولانه مجلس به مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی
عضو هیأترئیسه کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی با تأکید بر ضرورت اصلاح عادلانه نظام سنجش، نسبت به اجرای قطعی و بدون انعطاف مصوبه تأثیر معدل در کنکور هشدار داد و گفت: تا زمانی که نابرابریهای آموزشی در کشور برطرف نشود، قطعیسازی این مصوبه میتواند عدالت آموزشی و آرامش روانی داوطلبان را با چالش جدی مواجه کند.
-
خزائی با تأکید بر عدالت آموزشی و پرورش نخبگان؛
عدالت آموزشی بدون تقویت سمپادها محقق نمیشود
عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، با انتقاد از عملکرد برخی مدیران وزارت آموزشوپرورش گفت: با وجود تأکیدات مکرر رهبر معظم انقلاب بر تقویت مدارس استعدادهای درخشان، هنوز افرادی در درون وزارتخانه هستند که با سنگاندازی در مسیر توسعه سمپاد، به جریان نخبگی کشور خیانت میکنند.
