خبرگزاری خانه ملت

به گزارش خبرنگار خبرگزاری خانه ملت، دفتر مطالعات آموزش و فرهنگ این مرکز در گزارشی با عنوان «بررسی لایحه بودجه سال 1400 کل کشور ۲۷. بررسی اعتبارات و برنامه‌های لایحه بودجه سال 1400 در حوزه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای» آورده است؛ جمع اعتبارات امور آموزش و پژوهش 160.986 میلیارد تومان است که نسبت به قانون مصوب سال 1399 تقریباً 57.4 درصد رشد نشان می‌دهد.

گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس می‌افزاید؛ اعتبارات هزینه‌ای فصل آموزش‌های فنی و حرفه‌ای 12.371 میلیارد تومان است که نسبت به قانون مصوب 1399، حدود 47.4 درصد رشد و در جمع کل اعتبارات جاری و عمرانی حدود 50.4 درصد رشد را نشان می‌دهد که نسبت به رشد اعتبارات فصل آموزش عالی (63.5 درصد) و فصل آموزش و پرورش عمومی (57.9 درصد) کمتر است.

براساس این گزارش سهم اعتبارات هزینه‌ای فصل آموزش‌های فنی و حرفه‌ای از جمع اعتبارات هزینه‌ای امور آموزش و پژوهش 13.8 درصد است و سهم اعتبارات فصل آموزش‌های فنی و حرفه‌ای از جمع اعتبارات امور آموزش و پژوهش 8.16 درصد است این سهم در قانون سال 1399 در حدود 9 درصد بوده که در لایحه سال 1400 کاهش یافته است.

گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس تصریح می‌کند که فصل آموزش‌های فنی و حرفه‌ای شامل 30 برنامه است. دو برنامه این فصل به آموزش‌های فنی و حرفه‌ای مربوط نیستند و باید به فصول مربوطه منتقل شوند. این دو برنامه عبارتند از: برنامه ارتقای حرفه‌ای معلمان، برنامه تربیت معلم (تملک) و برنامه تربیت معلم (هزینه‌ای) که درمجموع 1.063 میلیارد تومان اعتبار برای آنها پیش‌بینی شده است که برای شفافیت اعتبارات فصل آموزش‌های فنی و حرفه‌ای باید از اعتبارات این فصل کسر شود. با کسر این اعتبار از فصل فنی و حرفه‌ای سهم این فصل از امور به 8 درصد کاهش می‌یابد.

براساس این گزارش رشد اعتبارات برنامه‌های فصل آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و مهارتی نوسان‌های زیادی را نشان می‌دهد. حداقل رشد مربوط به برنامه پژوهش‌های کاربردی فنی و حرفه‌ای (12.6 درصد) و حداکثر رشد مربوط به برنامه آموزش غیررسمی فنی و حرفه‌ای و مهارتی غیردولتی است (324 درصد).

این برنامه مربوط به آموزشگاه‌های آزاد (بخش خصوصی) و قسمت اصلی رشد اعتبارات آن مربوط به تملک دارایی‌های سرمایه‌ای است. برنامه مسابقات بین‌المللی مهارت نیز از رشد 198 درصد برخوردار شده است که نشان از توجه به این امر مهم دارد هرچند اعتبار این برنامه در سال‌های گذشته به قدری ناچیز بود که امکان حضور تعداد بسیار کمی از برگزیدگان و نخبگان مهارتی در مسابقات جهانی مهارت فراهم می‌شد.

متن کامل این گزارش را اینجا بخوانید./

پایان پیام