عضو کمیسیون آموزش مجلس با بیان اینکه آموزش و پرورش بدون توجه به زیرساخت مدارس برنامه‌های خود را اجرایی می‌کند، گفت: نمی‌توان با گرته برداری از نظام آموزشی سایر کشور به نتیجه مطلوب رسید.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه برای رفع مشکلات سیستم ارزشیابی توصیفی باید همه نهادها اقدامات لازم را انجام دهند، گفت: آزمون‌های تستی که برای ورود به مدارس نمونه دولتی و تیزهوشان استفاده می‌شود باعث ضعف سیستم ارزشیابی توصیفی است.
عضو کمیسیون آموزش مجلس اعتقاد دارد به روز کردن دانش هر مجموعه‌ای جزو اساسی‌ترین پایه‌های آن مجموعه است؛ بنابراین بخشنامه اعمال فقط یک مدرک تحصیلی بالاتر پس از استخدام باید اصلاح شود.
رئیس کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با انتقاد شدید از تعلل دولت در ابلاغ آیین نامه استخدامی نیروهای حق التدریس و نهضت سوادآموزی، تصریح کرد: این معلمان پیگیر اجرای قانون مصوب مجلس هستند و دولت باید تا پیش از مهرماه گروه نخست مشمولان قانون را جذب کند.
دکتر محمد بیرانوندی با تاکید بر اینکه باید اصطلاحاتی مانند تجاری سازی و کاربردی سازی را از همدیگر منفک کنیم، اظهار داشت: در برخی تفکرات و دیدگاه ها ، علم و تکنولوژی یکسان است در صورتی که اهداف آنها با یکدیگر متفاوت است. هدف از علم شناخت واقعیت ها است ولی هدف از تکنولوژی رفع نیازهای عملی است.
رئیس کمیته آموزش و پرورش مجلس سوابق تحصیلی را معیار مناسبی برای سنجش داوطلبان دانشگاه‌ها ندانست و گفت: در مقطع کنونی هیچ جایگزینی به جای کنکور وجود ندارد.
نماینده مردم خرم آباد در مجلس با انتقاد از تعلل در ساخت راه آهن خرم آباد گفت: طولانی شده ساخت این راه آهن و عدم بهبود وضعیت پروازهای استان مردم را به ستوه آورده است.
رئیس کمیته آموزش و پرورش کمیسیون مجلس معتقد است برگزاری آموزش ضمن خدمت برای معلمان همزمان با تغییر کتب درسی در راستای اجرای سند تحول بنیادین یک ضرورت است.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به لایحه اخیر دولت در ارتباط با امکان تحصیل همگانی برای دانشجویان ارزیابی مثبتی از نگاه مجلس و کمیسیون آموزش به این لایحه داشت.
رئیس کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش مجلس با بیان اینکه تدریس زبان انگلیسی با قدرت و کیفیت بهتر در مدارس کشور ادامه یابد، تصریح کرد: اهمیت زبان انگلیسی بر هیچکس پنهان نیست، چراکه امروزه ما در هر مراوده‌ای با دنیا نیازمند زبان بین المللی هستیم.
عضو فراکسیون امید مجلس شورای اسلامی گفت: افزایش تعداد نمایندگان هزینه سنگینی برای دولت خواهد داشت که این موضوع البته تنها این موضوع به نمایندگان بر نمی گردد.
رئیس کمیته آموزش و پرورش مجلس از وزارت آموزش و پرورش و سازمان برنامه و بودجه درخواست کرد که در بحران فعلی آلودگی هوای کلانشهرها با اختصاص بودجه‌ای فوری، شیر رایگان به دانش‌آموزان توزیع شود.
رئیس کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، ارائه لایحه رتبه‌بندی معلمان به مجلس را فرآیندی زمان‌بر دانست و احتمال داد که در این صورت کار به مجلس آینده کشیده شود لذا دولت نباید بیش از این معلمان را منتظر بگذارد.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به ارتباط ناقص صنعت و دانشگاه معتقداست باید تشکل‌های برخاسته از نخبگان، کارآفرینان و فرهیختگان به بازتعریف نظام ارتباط بین صنعت و دانشگاه پرداخته و نقشه راه ارائه دهند.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: سامانه‌ای برای تعیین شهریه مدارس غیر انتفاعی راه اندازی شده است که این سامانه راهکاری اساسی برای تنظیم بهای مدارس غیرانتفاعی در کشور تلقی می‌شود.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با انتقاد از حجم بالای کتب درسی و برنامه‌های کنکورمحور مدارس گفت: این موضوع بر یادگیری دانش‌آموزان تاثیر سوءگذاشته است.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه سیاه‌نمایی و نادیده گرفتن خدمات خادمان ازسوی نامزدهای انتخابات ریاست جمهوری ناامیدی را به جامعه تزریق می‌کند، پرهیز از تندرویی‌ها و حرکت بر سیر عقلانیت را از جمله مهمترین شاخصهای دوران بلوغ و تکامل جامعه دانست.
رئیس کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش مجلس گفت: وارد کردن طرح های ناپخته و غیر کارشناسی به سیستم آموزشی کشور، صدمات جبران ناپذیری را به سیستم آموزشی کشور وارد می کند.
عضو کمیسیون آموزش مجلس با انتقاد از اینکه در هدایت تحصیلی به نیازهای جامعه و دانش آموزان توجه نشده است، از نبود استعدادیابی در سطوح پایین و هدایت تحصیلی در سطوح بالا در مدارس انتقاد کرد.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس از دیدار اعضای این کمیسیون با وزیر آموزش و پرورش خبر داد و گفت: بررسی موضوع هدایت تحصیلی دانش آموزان در دستور کار این جلسه قرار دارد.
عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس با بیان اینکه حذف صفر از پول ملی در شرایط فعلی اقتصاد کشور به مصلحت نیست ، گفت: اجرای این طرح تنها بار روانی و هزینه ای ناشی از جایگزینی اسکناس به دنبال دارد.
